MOOC de macroeconomía

(22/04/2017) El próximo 4 de mayo comenzará la 6ª edición del MOOC de macroeconomía en la plataforma MiríadaX. Tiene una duración de 6 semanas, es gratuito, y se desarrolla totalmente en el medio online. Varias decenas de miles de alumnos han disfrutado de las anteriores ediciones. ¿Faltas tú? Ya están abiertas las inscripciones.
https://miriadax.net/web/curso-fundamental-de-macroeconomia-6-edicion-/

Oligopolios: modelo de Bertrand

(24/03/2017) He subido un nuevo ejercicio resuelto de oligopolio a mi canal de slideshare y ya está disponible en mi blog. Se trata de un oligopolio diferenciado, en el que la variable de decisión son los precios (como en el modelo de Bertrand).
http://www.slideshare.net/JuanCarlosAguadoFranco/ejercicio-resuelto-de-oligopolio-modelo-de-bertrand

Matemagia

(16/03/2017) En el estudio de la Economía utilizamos las matemáticas. En el Inno-BAR que organizamos en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Rey Juan Carlos, presenté una píldora relativa a la "matemagia", haciendo sumas y raíces cúbicas más rápido que las calculadoras. ¿No te lo crees? Pues mira: https://youtu.be/Kc7Xu47r2ps

https://youtu.be/Kc7Xu47r2ps

Magia de la Economía en Guadalajara

(10/03/2017) El próximo martes día 14, en el centro Ibercaja Guadalajara, calle Dr. Fleming, 2-B. 19003, Guadalajara, a las 10h 45', tendrá lugar una nueva edición de mi taller de la magia de la Economía, dentro del programa de Finanzas básicas para escolares de la Obra Social de Ibercaja.
http://programasdidacticos.ibercaja.es/eventos/evento/finanzas-basicas-para-escolares-2.aspx

http://programasdidacticos.ibercaja.es/eventos/evento/finanzas-basicas-para-escolares-2.aspx

Finaliza la 7ª edición del MOOC de microeconomía

(03/03/2017) Hoy finaliza la 7ª edición del MOOC de microeconomía de la Universidad Rey Juan Carlos que dirijo en la plataforma MiríadaX, en el que miles de alumnos han aprendido o repasado los conceptos básicos de la microeconomía. 
A lo largo de estas 12 semanas que ha durado, he ido creando nuevos contenidos que formarán parte de la siguiente edición. Muchos de ellos son vídeos renovados que he ido anunciando en mi blog; de competencia perfecta, del comportamiento del consumidor, etc. y también vídeos de ejercicios interactivos, pues he podido comprobar que tienen una gran aceptación entre los alumnos, tanto como instrumento de repaso como para comprobar su nivel de comprensión de la materia.
Algunos de ellos son los siguientes:
https://youtu.be/52zpbsKWW3A
https://youtu.be/nwXvbvQ85EQ
https://youtu.be/OXwDvNoTooI
https://youtu.be/ym7eTS8cgEw
https://youtu.be/8K-ml7ldWcA
https://youtu.be/Pf18HtQJ6u4

El cambio en la educación es imparable

(24/02/2017) Hoy no pensaba escribir nada. Anoche llegué a casa tan agotado que me propuse no hacer nada hoy. Pero no he podido resistirme y voy a escribir esta entrada en mi blog. 

Ayer tuve un día intensísimo. Por la mañana madrugué más de lo habitual para ir a Alcalá de Henares. Allí me estaba esperando un aula llena de profesores de Universidad, como Iván Marsa, o Lorena Lozano, que habían acudido para que les hablase de cómo utilizar los MOOC en la docencia. Hubo que ir a buscar más sillas porque no había suficientes para todos los que allí se congregaron. Y muchas decenas no pudieron ir porque habían quedado en lista de espera pues el aforo estaba lleno. Salí tremendamente satisfecho después de compartir con ellos cuatro horas y comprobar que tenían un gran interés por explorar nuevas posibilidades para mejorar su docencia. Espero que mi granito de arena en ese sentido les haya resultado útil.

Sin perder tiempo me marché a Vicálvaro. Comí a toda prisa pues tenía que ultimar varios detalles del Innobar que se iba a desarrollar allí. Ya he mencionado anteriormente esta magnífica iniciativa en mi blog, ideada por Salvador Carrión y Moisés Llorente (que no Lorente 😉), pues participé anteriormente en dos Innobar celebrados en Móstoles y en Alcalá de Henares, presentando sendas píldoras.

Esta vez fui yo quien me encargué de organizarlo. Pude hacerlo porque mi equipo me echó una mano y porque como siempre recibí el apoyo de la decana de la FCJS, Pilar Laguna, quien siempre está dispuesta a impulsar y a involucrarse en este tipo de iniciativas. El Observatorio de la Educación de la URJC, especialmente a través de Rebeca Martín, colaboró activamente. Y como siempre, Blinklearning en los aspectos audiovisuales.

Y por fin comenzó el Innobar-Vicálvaro. Pudimos disfrutar de las píldoras de Pilar Laguna, Sylvia Díaz, David Carabantes, Laura Blasco, Almudena Macías, Isabel Rodríguez, José Carlos Arranz, Irene Ros, Antonio César Moreno, y finalmente, dado que una persona que iba a presentar una píldora no pudo venir, hice yo mismo una demostración de matemagia.

Asistieron profesores de todos los niveles educativos, como Laura, Carlos, Zoraida, Raúl, Gemma, Cristina, Sara, entre otros muchos, dotados todos ellos de ganas de hacer las cosas lo mejor posible, de aprender de lo que hacen otros, de compartir sus experiencias. Como siempre ocurre en los Innobar, las plazas se habían agotado muy rápidamente, y mucha gente quedó en lista de espera.

Me siento feliz de que haya tantos profesores vocacionales que están trabajando por una educación del más alto nivel. Ojalá ocurriera lo mismo en otras profesiones, porque el cambio en la educación es imparable.

Competencia perfecta (2)

(17/02/2017) Nuevo vídeo explicativo de la competencia perfecta. En esta ocasión, se trata del análisis gráfico de los beneficios o pérdidas que obtendría una empresa en el mercado de competencia perfecta en función de cuál sea el precio de equilibrio. Te gustará.
https://youtu.be/nwXvbvQ85EQ

https://youtu.be/nwXvbvQ85EQ